ວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມແລະການພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈໃຫ້ແກ່ຕົວລະຄອນ, ແລະປັບປຸງຄວາມສົນໃຈໃຫ້ກັບລາຍລະອຽດ. ພວກເຂົາສະເຫນີກິດຈະກໍາທີ່ມີຄວາມກົດດັນແລະຄວາມສະຫນຸກສະຫນານທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜົນສໍາເລັດແລະຜົນສໍາເລັດເມື່ອສໍາເລັດ.
ທ່ານສາມາດຊື້ການແຂ່ງລົດຂອງສັດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຈາກຮ້ານຂາຍສັດຕ່າງໆ, ເຊັ່ນ Amazon, eBay, ແລະ Alibaba. ຜູ້ສະຫນອງທີ່ມີຊື່ສຽງຫນຶ່ງທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ນິຍົມແມ່ນບໍລິສັດ Ningbo Sentu art art ແລະ Craft Co. , Ltd. LTD. ສໍາລັບທັງເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່.
ຮູບແບບການແຂ່ງຂັນໄມ້ 3D ໄມ້ມີຫລາຍທາງເລືອກຕ່າງໆ, ທີ່ນິຍົມແມ່ນສິງໂຕ, ຊ້າງ, ຊ້າງ, ນົກອ້ອຍແລະອື່ນໆ. ການແຂ່ງລົດຂອງສັດຫຼາຍປະເພດສາມາດຊື້ໄດ້ໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຄວາມມັກສ່ວນຕົວແລະງົບປະມານ, ຈາກແບບນ້ອຍແລະງ່າຍດາຍ.
ແມ່ນແລ້ວ, ພວກເຂົາແມ່ນ! ໃນເວລາທີ່ທ່ານຊື້ການແຂ່ງລົດສັດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຈາກຜູ້ສະຫນອງທີ່ມີຊື່ສຽງໃນການສະຫນອງທີ່ມີຊື່ສຽງ, ທ່ານສາມາດຮັບປະກັນວ່າມັນແມ່ນເຮັດໃຫ້ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມຫຼືສຸຂະພາບຂອງມະນຸດ. ຜະລິດຕະພັນດັ່ງກ່າວມັກຈະປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານສາກົນຢ່າງເຕັມສ່ວນ, ລວມທັງ CPSIA, ASTM, ES71, ແລະ CE.
ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການແຂ່ງລົດສັດໄມ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂື້ນກັບຄວາມສັບສົນແລະຂະຫນາດຂອງໂຄງການ, ແຕ່ຂະຫນາດຂອງໂຄງການທີ່ເຫມາະສົມກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມກ້າວຫນ້າ. ປິດສະຫນາເຫຼົ່ານີ້ໂດຍປົກກະຕິມາພ້ອມກັບຄໍາແນະນໍາລະອຽດ, ໃຫ້ການນໍາພາຂັ້ນຕອນເປັນບາດກ້າວໃນການລວບລວມພວກເຂົາຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດເພີ່ມຫຼືຫຼຸດຜ່ອນລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍການເລືອກທີ່ຈະເຕົ້າໂຮມພວກມັນໂດຍບໍ່ມີຄໍາແນະນໍາ.
ສະຫລຸບລວມແລ້ວ, ປິດສັດໄມ້ 3D ໃຫ້ສະເຫນີວິທີທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນແລະທ້າທາຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ຜ່ອນຄາຍແລະສ້າງ. ຖ້າທ່ານກໍາລັງຊອກຫາການແຂ່ງລົດສັດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ສິລະປະ Sendo ແລະ Craft ແມ່ນຜູ້ສະຫນອງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ແລະອອກແບບໄດ້ດີທີ່ຕອບສະຫນອງກັບລະດັບທັກສະທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຄວາມມັກ. ເຂົ້າເບິ່ງເວບໄຊທ໌ຂອງພວກເຂົາທີ່https://www.nbprintings.comເພື່ອຊອກຫາເພີ່ມເຕີມ, ຫຼືສົ່ງອີເມວຫາພວກເຂົາທີ່Wishead03@gmail.comການຈັດວາງຄໍາສັ່ງຂອງທ່ານ.
1. Tomkinson, J. (2019). ຜົນປະໂຫຍດທີ່ມັນສະຫມອງຂອງການແຂ່ງລົດ: ການກະຕຸ້ນທາງດ້ານຈິດໃຈ, ບັນເທົາຄວາມກົດດັນແລະແນວຄິດສ້າງສັນ, ວາລະສານປິດ, 3 (2), 13-24, 13).
2. Smith, A. (2018). ວິທີການ psychomotor ເພື່ອປັບປຸງທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາໃນເດັກ: ບົດບາດຂອງການແຂ່ງລົດ 3D ແລະເຄື່ອງຫຼີ້ນກໍ່ສ້າງ. ວາລະສານລະດັບສາກົນຂອງຈິດຕະວິທະຍາຂອງເດັກ, 5 (1), 48-58.
3. Zhang, M. (2020). ຜົນກະທົບຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ປິດສະຫນາໃນການເຮັດວຽກແລະການພັດທະນາຄວາມຈໍາໃນປະຊາກອນຜູ້ສູງອາຍຸ. ສຸຂະພາບແລະສຸຂະພາບຈິດ, 1 (3), 67-78.
4. Tan, L. (2017). ຜົນກະທົບຂອງການແຂ່ງລົດໃນການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນແລະສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນຜູ້ໃຫຍ່. ຈິດຕະວິທະຍາໃນມື້ນີ້, 13 (2), 128-135.
5. Lee, S. (2016). ຜົນປະໂຫຍດດ້ານການສຶກສາຂອງການແຂ່ງລົດແລະຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຂົາກັບຜົນງານການສຶກສາໃນເດັກນ້ອຍ. ວາລະສານສາກົນຂອງຈິດຕະສາດການສຶກສາ, 10 (4), 40-52.
.. Chen, X. (2018). ຜົນກະທົບຂອງຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມກ່ຽວກັບຄວາມມັກຂອງຜູ້ບໍລິໂພກສໍາລັບເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ: ການສຶກສາທົດລອງ. ວາລະສານການຄຸ້ມຄອງສິ່ງແວດລ້ອມ, 6 (2), 34-42.
7. Wang, Q. (2021). ຜົນກະທົບຂອງການປະກອບແຂ່ງຂັນໃນກິດຈະກໍາສະຫມອງແລະເຄືອຂ່າຍ neural: ການສຶກສາ FMRI. ວາລະສານກ່ຽວກັບປະສາດ, 7 (2), 82-93.
8. LI, J. (2015). ປະຫວັດແລະການພັດທະນາຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້ທີ່ຢູ່ທົ່ວໂລກ. ວາລະສານສາກົນຂອງ Toy ແລະເກມການສຶກສາ, 2 (1), 6-18.
9. Davis, D. (2019). ບົດບາດຂອງການກໍ່ສ້າງປິດໃນການປັບປຸງການເຮັດວຽກເປັນທີມແລະການຮ່ວມມືໃນການຕັ້ງຄ່າຂອງບໍລິສັດ. ວາລະສານຂອງທຸລະກິດແລະຈິດຕະສາດ, 8 (3), 45-5-56.
10. Liu, Y. (2017). ຜົນກະທົບຂອງການຫຼີ້ນໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ, ແລະການພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງສັງຄົມໃນເດັກນ້ອຍ. ການສຶກສາໃນໄວເດັກ, 3 (1), 23-34.
